Иновативно училище
Иновативно училище
С решение на Министерски съвет от 19.08.2020 г. I ОУ „ Св. св. Кирил и Методий“, град Монтана е иновативно училище от учебната 2020/2021 година!
Иновацията ще обхване периода 2020/2024 г. и е насочена към въвеждане на иновативни елементи по отношение на организацията на обучението и използване на нови методи на преподаване за учениците в сега обучаващите се се 2а, 3в, 4а, 4б и 4в клас.
Целта е: развитие на творческо мислене; екипна работа и сътрудничество; самооткривателство; отговорност към собственото образование; емпатия и уважение към другите; изграждане на здрава връзка с природата и опазване на околната среда; ПБО (проектно базирано обучение) насочено към - продължително, задълбочено, съвместно учене, използване на нови технологии, създаване на продукти и споделяне на идеи.
НП „ИНОВАЦИИ В ДЕЙСТВИЕ“
Модул 1 и 2:
„ Мобилност за популяризиране
и мултиплициране на добри
иновации“
На 05.05. 2022г. учениците от 3.а клас проведоха пореден иновативен урок по Технологии и предприемачество на тема “ Цветна градина от пластмасови бутилки“. Целта на урока бе да приложат на практика наученото до момента по отношение на екологичното отношение към заобикалящия ни свят чрез прилагане на компетентности за планиране и конструиране на изделие /саксия от пластмасови отпадъци /, както и да усъвършенстват уменията си за математическо моделиране на практически ситуации /изчисляване на разходи за засаждане на цветя/.
На 04.05.2022г. с учениците от 5 б клас се проведе иновативен урок по човекът и природата на тема „Отделителна система и здраве“ с основна задача:
каква е ролята, която изпълнява отделителната система в нашето тяло и от какви органи е изградена. Попълнихме нашата схема – модел на човешкото тяло така, че човекът на нея вече си има и отделителна система. Учениците представиха проекти със снимки и информация за факторите, влияещи върху органите на отделителната система, разказаха с какво помагат и с какво вредят. Предложиха правила за спазване, които ще помогнат на тези органи.
Тъй като това е последният иновативен урок с учениците от 5б клас по природни науки за тази учебна година, направихме малка равносметка за това, което сме направили заедно и дейностите, през които преминахме.
Започнахме с това, че основната задача на нашите уроци беше да проучим влиянието на човекът върху околната среда, опазването на тази наша природа и опазване на човешкото здраве.
След това изгледахме презентация с основните моменти от всички иновативни уроци . Така показахме, че можем да прилагаме знанията си на практика, както се казва – действаме, а не само говорим.
И повторихме основния извод, който направихме от всички уроци – Всичко зависи от нас, всичко е в нашите ръце.
28.04.2022 г. с учениците от 5 "в" клас се проведе поредният иновативен урок на тема: "Културно наследство на Древна Тракия". Йоанна и Антон пресъздадоха нестираския танц, а Ивайла ни запозна с традициите и ритуалите около "огнения танц" в чест на св. Константин и Елена. Момчетата от класа ни представиха кукерите и техните маски в различните краища на България. Благословиха ни за здраве и изгониха "злите сили" от класа с ритуални движения. Учениците представиха и проекти за съкровищата - Вълчитрънско, Рогозенско и Панагюрско, както и за гробниците в гр. Казанлък и с. Свещари.
Древнотракийското наследство е станало неразделна част от многовековната култура на българския народ и ние с основание се гордеем с него.
На 13.01.2022 г. се проведе иновативен урок в 5б клас на тема: "Древните елини и войните". Учениците представиха проекти за Троянската война, Гръко-персийските войни и Пелопонеската война. Представиха елинските герои и техните подвизи. С тези проекти поставяме началото на нашата книга " Битките в древността", която ще продължим да попълваме със славни битки от древността в следващите учебни раздели.
На 6.01.2021 г. с учениците от 5 "в" клас се проведе иновативен урок на тема: Начало на човешката история.
Класът беше разделен на два отбора: "Млади историци" и " Съвременни историци". Отбор "Млади историци" представи как са живеели първобитните хора. Те сравниха живота им с този на съвременния човек. Отбор "Съвременни историци" представиха как се е променил живота на първобитния човек след откриването на земеделието и животновъдството.
В края на часа учениците се представиха като "първобитни художници" и оставиха послание на бъдещите поколения рисувайки върху камък.
На 15 април 2022г. се проведе иновативен урок по География и икономика в 5в клас, на тема:“ Пътешествие в пустините на Африка“.
За пореден път с класа заложихме на проектно-базирания метод в часовете по География и икономика, където за подготовка на своите проекти, учениците сами търсят информация по-предварително поставените им задачи.
Виртуалните пътешествия които правим в часовете, стимулират положителна нагласа за учене при учениците, като провокират децата към търсене на творчески решения, чрез изпълнение на много задачи, работа с разнообразни илюстрации, схеми и диаграми.
Оцеляването в тропичните пустини изисква много знания, издържливост и сигурна екипировка, затова бяхме подготвили много предизвикателства и към гостите на урока: Дали ще се справят с опасностите в пустинята?
Учениците научиха кои са най-големите пустини в Африка и ги открихме на географската карта; какво е пясъчна буря и природния феномен – мираж; какъв е растителния и животинският свят в пустините.
На гости в часа беше и експерта по оцеляване в пустините – местен бедуин. Госпожа Иванова, директор на училището, се включи в края на часа, като представи интересни факти и лични снимки за пустинята Сахара на учениците, където тя наскоро бе посетила. Урокът приключи с дегустация на фурми и вкусен египетски кекс, който беше приготвен от родител на ученик в класа.
С уроците по География и икономика, ние пътуваме, откриваме нови места и се забавляваме!
Иновативните уроци с учениците от 5б клас в часовете по Човекът и природата продължават и след пролетната ваканция. Заниманията са посветени на опазване на човешкото здраве.
Проектите, които представиха петокласниците бяха за начините , чрез които можем да помогнем на органите на храносмилателната система да функционират по-добре. Първо си припомниха факторите, които влияят благоприятно и неблагоприятно на храносмилането, а след това за правилата, който трябва да спазваме. След това учениците представиха своя начин за справяне с проблемите на тази система – билките.
Преди няколко седмици с помощта на г-жа Светлана Спасова – преподавател по природни науки, засадиха различни видове билки в саксии, за които се грижиха старателно. На урока представиха дъхави менти, маточина, мащерка, салвия, джоджен и други. Подробно разказаха коя билка какво въздействие върху храносмилателните органи оказва. Споделиха своя личен опит.
Представените проекти ще бъдат съхранени в Книгата на здравето, която четвъртокласниците започнаха миналата учебна година.
Изводите, които направиха в края на часа – всичко зависи от нашите действия, всичко е в нашите ръце.
Ето, че дойде ред и на дихателната система на човека. Учениците от 5б клас участваха в иновативния урок по природни науки, проведен на 20.04.2022г. Целта на урока е да се представят факторите, които влияят на органите на дихателната система и да се определят правилата, необходими да се спазват, за да работят те добре. Особено чувствителни в това отношение са децата и опазването на тяхното здраве е много важно.
Учениците представиха така наречените „бабини“ рецепти за облекчаване на състоянието при заболявания на дихателната система - във всеки дом и семейство има различни начини за лекуване на възпалено гърло, висока температура или втрисане.
Предложените правила за предпазване на дихателните органи и подходящите методи за облекчаване на заболяванията, свързани с тях, ще бъдат съхранени в Книгата на здравето.
На 11 март 2022г. се проведе поредния иновативен урок в 5в клас, на тема „Моето морско пътешествие“. Урокът премина под формата на виртуално пътешествие с голям круизен кораб с маршрут от Япония до Италия.
Пътешествието започна от Япония. Учениците бяха подготвили проекти за държавата. В програмата на круиза, престоят в Япония съвпадна с фестивала на сушито. Учениците от класа ни запознаха с интересни факти за храната суши, как се приготвя, дори дегостирахме всички домашно приготвено суши, с което ни изненадаха Антон и Ивайла и почерпиха целия клас и гостите на урока.
Пътешествието премина през Филипинските о-ви и Индия. Разбрахме кой ритуал е Махенди, какво символизират рисунките по ръцете и имахме демонстрация на рисунки с къна в часа. Посетихме и една от най-забележителните сгради в света – Тадж Махал в Индия. Пътешествахме да Мъртво море и през Суецкия канал и Средиземно море, достигнахме до последната държава – Италия.
Корабът акостира във Венеция, времето съвпадна с провеждането на карнавала с маски и разбира се приключихме пътешествието с разходка с гондола по многобройните канали на града.
Програмата беше страхотна, а пътуването вълнуващо! Така ще помним всички нови места , които открихме.
До следващото ново пътешествие!
Иновации в действие“ – модерен и ефективен начин за споделяне на добри практики
По НП „Иновации в действие“ учители и ученици от I ОУ „С. Св. Кирил и Методий“, град Монтана посетиха ОУ „Иван Хаджийски“, град Троян. Целта на посещението бе споделяне на добри практики и обмяна на опит и се състоя в периода 22-25 март 2022 г.
Програмата обхвана различни дейности и инициативи, в рамките на четири дни - посрещане, обиколка и представяне на училището, работни срещи на учителите от начален и от прогимназиален етап, за представяне и дискутиране на Бел-Ланкастърския метод. Беше наблюдаван открит урок по БЕЛ с прилагане на метода, на тема „Традиционен фолклорен календар – пресъздаване на традиции“. В последствие ученици и учители участваха в интерактивно занимание по Технологии и предприемачество, където бе демонстрирана втората иновация на ОУ „Иван Хаджийски“ – прилагане на компетентностен подход с изграждане на ключова предприемаческа компетентност.
Прилагане на Бел-Ланкастърски метод демонстрира и главният учител Николай Цочев, в час по компютърно моделиране, с ученици от 3-ти клас, на тема ,,Героите се движат и говорят “.
Последва кулинарно приключение за децата, които в час по Технологии и предприемачество приложиха на практика наученото и приготвиха вкусно и здравословно меню за определено време и с конкретен бюджет.
Посещението завърши с разговор за иновативните подходи и рефлексия с учителите и учениците от гостуващите училища на проведеното посещение.
На 25 януари 2022г. бе проведен поредния иновативен урок по География и икономика с учениците от Vб клас. Темата на урока бе: „Дневник на пътешественика“.
Учениците от Vб клас и техният преподавател по География г-жа Матова, поставиха началото на изготвянето на индивидуално иновативно помагало в часовете по География и икономика – Дневник на пътешественика. Той предлага вълнуващи мисии и предизвикателства, свързани с природни и исторически забележителности, с бита и културата на населението по света, с опазването на околната среда, които ще провокират учениците към търсене на творчески решения, чрез изпълнението на много задачи.
Първото пътешествие, което направиха учениците, беше да открият вярната посока и да влязат в ролята на първият околосветски мореплавател и откривател: Фернандо Магелан.
Имаха за изпълнение няколко мисии, работа по работен лист да начертаят на карта, маршрута на експедицията на Магелан и да достигнат до извода: Какво е значението на това първо околосветско пътешествие за науката и човечеството? 
Учениците от 5б клас продължават с изследването на замърсителите на околната среда. След замърсяването на природата с пластмаси и замърсители на въздуха, проучиха и замърсяването на водите в природата. Своите резултати представиха в иновативния урок „Замърсяване на водите“ поведен на 26.01.2022г. Целта на урока е да продължи развитието на екологична култура и поведение към околната среда.
Като начало учениците представиха най-интересните и важни водни басейни в нашия район. Заедно с помощта на г-жа Светлана Спасова бяха проучени основните замърсители на водните басейни в нашия роден край, институциите, които осъществяват контрол и отговарят за опазване на чистотата им.
В края на урока те показаха своето отношение по разглежданите въпроси чрез изработване на агитационни материали за привличане на вниманието върху начините за опазване на околната среда – постер, табло и плакат.
На 14.12.2021г. с учениците от 5б клас, бе проведен иновативен урок по География и икономика на тема: „Географи – пътешественици“. Класът беше разделен на пет отбора – отбор „Остров“, „Полуостров“, „Залив“, „Провлак“ и „Жури“. Часът протече на две части. В първата част, всеки един от отборите работеше по задача на работен лист, свързана с вътрешния и външния строеж на планетата Земя. Втората част протече с изготвяне и защита на проекти, като всеки отбор предварително бе проучил, систематизирал и подготвил географска информация и снимков материал за даден географски обект от планетата Земя. В края на часа, отбор „Жури“ с помощта на г-жа Матова, се произнесе за крайния резултат от работата на отборите и най-добре справилият се от тях.
Провеждането на иновативни уроци с учениците в нашето училище продължава и в първите дни на новата година.
На 10.01.2022г. учениците от 5 б клас участваха в иновативния урок по човекът и природата „Опазване на чистотата на въздуха“. Целта на урока бе да продължи развитието на екологична култура и поведение към заобикалящата ни природа. Това е следващият урок, в който заедно с г-жа Светлана Спасова-преподавател по природни науки, бяха засегнати важни въпроси, свързани с опазване на околната среда.
Учениците посочиха кои са основните замърсители на въздуха, но и дадоха конкретни примери и интересни идеи как човекът може да намали вредното им въздействие. Показаха на практика това, като изработиха умалени модели за получаване на екологична вятърна енергия.
Затвърди се извода, че всеки може да даде своя принос в опазване на средата, в която живее.
Провеждането на иновативни уроци с учениците в нашето училище плавно се пренесе от начална в прогимназиална степен.
На 10.12.2021г. учениците от 5 б клас участваха в иновативния урок по човекът и природата „Практическо значение на веществата и смесите“. Заедно с г-жа Светлана Спасова-преподавател по природни науки, бяха засегнати важни въпроси, свързани с опазване на околната среда и по-конкретно употребата на пластмасата във всяка сфера от нашия живот.
Целта на урока бе да се развие екологична култура и поведение към заобикалящата ни природа. Учениците разбраха кой процес е рециклиране на отпадъци и за да докажат това направиха от пластмасови капачки интересни и красиви проекти.
Заедно стигнаха до извода, че всеки може да даде своя принос в опазване на средата, в която живее.
Моят индивидуален речник
Иновативното педагогическо решение "Моят индивидуален речник", приложено през миналата учебна година от г-жа Ж. Гоцова в 3."в" клас, продължава и тази година в часовете по БЕЛ на 4."в" клас.
„Урок с мама“ в 3. „в“ клас
Съвместна работа с родители бе първият урок, представен пред нашите гости по Национална програма „Иновации в действие“: г-жа Р. Димитрова - гл. експерт в дирекция ОБГУМ, МОН и учители от Първо основно училище „В. Левски“ – Костинброд и ОУ „Хр. Ботев“ с. Невестино под надслов „Урок с мама“.
Целта на този урок е пълноценно приобщаване на родителите към училищния живот, съпричастност към обучението на техните деца и обективна гледна точка върху знанията и уменията на учениците.
Учениците показаха своята функционална грамотност, която е необходима за успешна реализация в обществото.
„Иновация в действие“ - 2.а клас 20.01.2021г.
Днес учениците от 2.а клас отново проведоха интересен нетрадиционен урок за формиране на начална финансова грамотност, като приложиха на практика усвоените знания както по предприемачество, така и по математика. Чрез ролева игра „Семеен съвет“ децата показаха добри умения за съставяне на семеен бюджет, работа в екип, вземане на решение, представяне и защитаване на идея, удовлетворяване на потребностите и желанията на всеки член от семейството.
Иновация в действие
Правописът се овладява трудно и именно затова началното обучение се нуждае от непрекъснато обновяване и разнообразяване на педагогическите решения за неговото осъществяване.
Иновативно педагогическо решение наречено „Моят индивидуален правописен речник“ бе представено днес от г-жа Ж. Гоцова пред учениците от 3. „в“ клас и техните гости .
Учениците създадоха собствени правописни речници . В началото на речника те записаха изучени правописни правила с различен цвят и подходящи примери. В тези речници учениците ще записват еднократно думите, в които са допуснали грешки при диктовка.
По този начин се формират умения, които са част от езиковата компетентност на учениците, осигурява се възможност за припомняне и затвърдяване на правописни правила, а също и да се проследи напредъка на учениците по правопис.
Учим и се забавляваме с интерактивна играчка Bee bot 
„Иновация в действие“ във 2.а клас
Учениците проведоха полезен интердисциплинарен урок по „Технологии и предприемачество“, като използваха и знанията си по математика. Сами успяха да съставят бюджет за определено събитие и да направят изчисления за покупка на продуктите, които ще са необходими. Справиха се отлично и с практическата работа по изработването на чанта за пазаруване от хартия. Децата с удоволствие ще приложат новите си знания при планирането на коледните подаръци.
Време е за нещо ново и иновативно!
Иновация в действие 
Иновация в действие
За да бъде интересен урокът, трябва да има интердисциплинарни и интерактивни елементи. По интересен и забавен начин, учениците от 3."в" се запознаха с нов геометричен обект ъгъл и елементите му.
Днес 28.10.2020 г. в 3 "в" клас с класен ръководител Ж. Гоцова бе проведен открит интердисциплинарен урок по БЕЛ и Технологии и предприемачество на тема "Българската приказка".
